古典文學(xué)教授化身康復(fù)大廳里的“快樂(lè)男生”

你聽(tīng)，是誰(shuí)在醫(yī)院里放聲歌唱？

康復(fù)大廳的“快樂(lè)男聲”

這天上午，長(zhǎng)沙三真康復(fù)醫(yī)院東風(fēng)路院區(qū)像往常一樣，突然有熟悉的老歌旋律傳進(jìn)耳朵。

只見(jiàn)穿著睡衣的方教授（化名）正站在訓(xùn)練步踏臺(tái)上放聲歌唱。盡管咬詞還不是那么精準(zhǔn)，但他的快樂(lè)已經(jīng)充分通過(guò)歌聲傳達(dá)給每一個(gè)人。

“方教授，您唱歌唱得真棒，有氣勢(shì)，可以去當(dāng)歌星了！”聽(tīng)到院長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，方教授可開(kāi)心了，拉著院長(zhǎng)講起自己康復(fù)的艱辛歷程和自己很快可以康復(fù)出院的快樂(lè)心情，并特別自豪地說(shuō)：“我選三真選對(duì)了！”

輾轉(zhuǎn)進(jìn)三真

步入康復(fù)軌

今年83歲的方建民（化名）是省文化廳退休干部，也是古典文學(xué)教授。今年5月11日，方教授突然出現(xiàn)右側(cè)偏癱，說(shuō)不出話。老伴緊急把他送到長(zhǎng)沙某三甲醫(yī)院進(jìn)行治療。住院1個(gè)月后，方教授病情平穩(wěn)了，于是轉(zhuǎn)入了某康復(fù)醫(yī)院進(jìn)行康復(fù)。

住了一個(gè)多星期，右側(cè)肢體還是不能活動(dòng)，方教授心里不免著急。打聽(tīng)到三真康復(fù)醫(yī)院在神經(jīng)康復(fù)領(lǐng)域在省內(nèi)比較有名，他抱著試一試的心態(tài)，轉(zhuǎn)入了長(zhǎng)沙三真康復(fù)醫(yī)院東風(fēng)路院區(qū)。

三真醫(yī)護(hù)康團(tuán)隊(duì)對(duì)其進(jìn)行了全面身體功能評(píng)估，并制定了一套詳細(xì)的治療方案。針對(duì)其心肺功能、運(yùn)動(dòng)功能、平衡功能等障礙展開(kāi)一系列康復(fù)治療，優(yōu)先通過(guò)呼吸訓(xùn)練等提高心肺功能，為進(jìn)行康復(fù)運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

康復(fù)見(jiàn)成效

心情日漸好

康復(fù)要取得好成效，離不開(kāi)好的醫(yī)患協(xié)作關(guān)系。從床旁的被動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練到床椅轉(zhuǎn)換，逐步進(jìn)行平衡訓(xùn)練和步行訓(xùn)練，需要專業(yè)康復(fù)治療師的耐心引導(dǎo)，也需要患者和家屬的主動(dòng)積極配合。

康復(fù)治療師多次與患者及家屬溝通，為其樹(shù)立康復(fù)治療信心，訓(xùn)練過(guò)程中時(shí)時(shí)關(guān)心患者感受，避免動(dòng)作幅度過(guò)大導(dǎo)致疼痛不適，陪他聊天轉(zhuǎn)移其注意力。方教授在康復(fù)訓(xùn)練中表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)毅力和堅(jiān)持，在康復(fù)的過(guò)程中也起了重要作用。

在醫(yī)護(hù)康團(tuán)隊(duì)、患者和家屬的通力配合下，短短兩個(gè)月時(shí)間，方教授右側(cè)肢體靈活度如常，能正常跨步走，能獨(dú)自上下樓梯，吐詞也變得清晰起來(lái)。

看著康復(fù)效果一天天顯著，方教授開(kāi)心至極，時(shí)不時(shí)在訓(xùn)練中放聲歌唱，“只要心靈開(kāi)放，我就愿意歌唱。”他的積極樂(lè)觀和正能量也感染了不少年輕患者，給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)和動(dòng)力。

打廣告，我是認(rèn)真的

最后，插播一條方教授為三真打的“廣告”：這個(gè)醫(yī)院條件好，護(hù)士好，醫(yī)生好，住得很滿意！其他醫(yī)院要向這個(gè)醫(yī)院學(xué)習(xí)，使病人滿意！大家都幸福、都健康！